2023年上半年教师资格面试信息技术学科趋势分析-凯发k8官网

教师资格证面试相较于笔试，不仅考查专业知识水平，而且全面考查考生综合能力。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，面试主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，所以面试的竞争压力更大。

教师资格面试环节包括;候考→抽题→备课(活动设计)→回答规定问题(结构化)→试讲(演示)→答辩(陈述)→评分等环节。备课时间20分钟。对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节，约20分钟。

一、结构化

回答规定问题(结构化)，考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

(一)考题示例

教师资格证面试中小学结构化考题示例

(二)考题规律

中小学结构化题型分布

结构化内容大部分集中在自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析以及教育教学六大模块。其中人际沟通、应急应变和综合分析这三大类型的题目考查较多，自我认知和组织管理类的题目考查相对较少。结构化的答题模板比较强，掌握了答题思路就能很好地应对。此外，近年来在结构化问答中除了上述六大类型外，还增加了时政、党史类考题，主要涉及到国家教育方针政策、政治会议、建党历史和党的会议等方面的题目，这就要求考生在备考时能够做到“家事国事天下事，事事关心”了。

需要注意的是，在面试时，当考官读完结构化的题目后，考生不要着急答题，最好示意考官，先思考片刻，抓住问题的关键词，梳理思路，组织好语言再回答，这样才能保证表述条理清晰、全面周到。一般每道题的思考时间不要超过30秒，以免冷场尴尬，答题时间以每道题1—2分钟为宜，最佳时长1.5分钟。

二、试讲

俗话说：知己知彼，才能百战百胜，无论是小学初中还是高中，试讲(演示)这个环节是面试中最重要的一个环节，约占10分钟。

通常资格证面试题目是从全国题库里随机抽题，会给出题目内容和基本要求。综合历年面试考情可知，信息技术学科面试试讲题目选自于不同版本，涉及多种课型，考查范围广，涉及面多。但万变不离其宗，只要把握好常考课型的特点，就能轻松应对，且很多题目会重复考查，具有一定的规律，以下为大家整理了面试题目的考题集锦及考查规律。

(一)考题示例

(二)考题规律

近两年来小学低年级的课题出现的概率呈上升趋势，高中考查选修的内容也是呈现逐年上升的趋势，小学以操作课为主，初高中考查理论课和操作课，但高中考查理论的概率不断增多，所以报考小学信息科技的同学要熟练地掌握小学各个年级的课程;初中信息科技需要熟悉七到九年级的课程;高中信息技术不仅需要熟悉必修的知识点，而且选修的内容也要关注到。通常会把信息技术课程分成理论课和操作课。

1.理论课

信息技术的理论课主要体现在知识的理论性比较强，例如信息的基本特征、信息安全、计算机组成等知识点。所以在授课的过程当中大家一定要注意理论课可以联系实际生活去讲解，也就是举例子，因为信息技术往往和我们生活是息息相关的，所以联系实际生活更能让学生理解知识点。

2.操作课

操作课相对来说在授课时的授课过程和理论课有些许的不同。因为信息技术的操作课主要是以任务为核心来驱动的。比如office软件以及多媒体软件photoshop和flash等都是操作课程，所以在讲解操作课的时候可以把本节课的一个大任务划分为多个小任务进行讲解。循序渐进的完成任务。

因此，资格证面试的复习一定要趁早，因为需要有一个内化的过程，我们在准备时应该结合所报考学段进行全面、有侧重点、有针对性的练习，需了解本学段内各个模块题型的讲解方式以及不同年级的授课特点，并有重点地去攻克主要领域及常考课题，才能在考试时做到从容不迫、应对自如。

三、答辩

答辩(陈述)，考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右，1—2道题。

根据往年面试试题的分析和统计，答辩一般会考三大类题目。

第一类，学科专业知识，如试讲完《计算机组成》之后答辩环节：计算机的输入设备都有哪些?

第二类，学科教学方法和教学设计类，如试讲完《ip地址及其管理》之后答辩环节：①你这节课的教学重点是什么?怎么突破?②请说一下这篇文章的教学思路。这两类问题所占比重较大，针对上述两类问题，考生需要对信息技术学科知识做到“专业功底好，知识积累多，答题有逻辑”，便可自如应答。

第三类，其他类，在考试中，考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问，如你在学校实习过吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。回答时间没有严格的时间限定，一般回答出重点和要点即可，既不能只言片语，也不能滔滔不绝，适当就行。

作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。